PARÁLISISCEREBRAL
Intervención sobre el movimiento, el control postural y la movilidad para favorecer la función y la participación.
Fisioterapia infantil en Pamplona
Moverse mejor para poder hacer más
Cuando una dificultad motora limita el juego, los desplazamientos o la participación en las actividades cotidianas, la fisioterapia puede ayudar.
Trabajamos el movimiento, el equilibrio, la coordinación y la movilidad buscando que cada avance tenga una repercusión real en su autonomía y en su día a día.
Desde el nacimiento hasta los 18 añosFisioterapia neurológica infantil
Patologías y trastornos con los que trabajamos
DAÑO CEREBRALADQUIRIDO
Rehabilitación de las alteraciones motoras y funcionales tras una lesión cerebral o una enfermedad neurológica adquirida.
LESIÓNMEDULAR
Rehabilitación para favorecer la movilidad, la función y la mayor autonomía posible en las actividades cotidianas.
ENFERMEDADESNEUROMUSCULARES
Intervención orientada a mantener la movilidad, la función y la participación a lo largo del desarrollo.
RETRASO DEL DESARROLLOMOTOR
Valoración e intervención cuando la adquisición de habilidades motoras no sigue el ritmo esperado.
¿No ves su caso?
No siempre existe un diagnóstico previo. Contadnos qué está pasando y os orientamos.
Contadnos su casoTambién trabajamos con
- Traumatismo craneoencefálico
- Tumores cerebrales
- Ataxias
- Alteraciones del equilibrio
- Alteraciones de la marcha
- Otras enfermedades y condiciones neurológicas
Atención temprana (0–6 años). En los primeros años trabajamos principalmente desde Terapia Ocupacional, y la fisioterapia se suma cuando el caso lo necesita. Ver Terapia ocupacional infantil →
Cómo trabajamos
El camino en Fisioterapia Neurológica
Cada niño o adolescente se mueve, aprende y participa de una forma diferente. Partimos de lo que necesita en su día a día para decidir cómo podemos ayudarle.
Empiezas aquíTu punto de partida
- 1
Primer contacto
Nos escribís o llamáis y nos contáis qué os preocupa.
- 2
Entrevista con la familia
Conocemos su historia, su desarrollo y lo que observáis en casa y en el colegio.
- 3
Valoración de fisioterapia
Observamos cómo se mueve y qué le está limitando en su día a día.
- 4
Resultados y objetivos
Os explicamos lo observado y fijamos objetivos útiles y realistas.
5
¿Y ahora qué?
Con toda la información, decidimos junto a la familia los siguientes pasos.
OrientaciónPautas para casa y el colegio, o derivación a otros profesionales.
SeguimientoRevisión periódica de su desarrollo y su evolución.
Tratamiento de fisioterapiaPlan adaptado a su edad, sus necesidades y sus objetivos.
Si iniciamos tratamiento
- 6
Tratamiento
Trabajamos el movimiento de forma activa, a través del juego y de tareas con sentido.
- 7
Coordinación
Con la familia, el colegio y otros profesionales implicados.
- 8
En casa y en el colegio
Buscamos que lo trabajado se note en su día a día.
- 9
Revaloración y ajustes
Medimos la evolución y reajustamos los objetivos conforme crece.
- 10
Alta o continuidad
Cerramos el proceso o mantenemos el seguimiento según sus necesidades.
Hasta aquíTu objetivo
No se trata solo de moverse mejor. Se trata de poder hacer más.
Podemos ayudarte
¿Cómo puede ser útil la Fisioterapia Neurológica Infantil?
Cuando una dificultad de movimiento, equilibrio o movilidad limita lo que el niño o adolescente puede hacer en su día a día.
Desarrollo motor
Tarda más de lo esperado en sostener la cabeza, sentarse, gatear, ponerse de pie o empezar a caminar.
Equilibrio y coordinación
Se cae con frecuencia, tropieza o le cuesta correr, saltar o coordinar sus movimientos en el juego y el deporte.
Marcha y desplazamientos
Camina de una forma diferente, se cansa pronto o le cuesta desplazarse, subir escaleras o moverse con seguridad en distintos entornos.
Fuerza y control postural
Le cuesta mantener la postura sentado o de pie, necesita apoyarse para moverse o tiene poca fuerza para su edad.
Tono muscular
El aumento o la disminución del tono dificulta el movimiento, la postura, el juego o los cuidados diarios.
Tras una lesión o enfermedad neurológica
Después de un daño cerebral, una lesión medular o una cirugía, o ante una enfermedad neuromuscular u otra condición neurológica.
Apoyos y ayudas técnicas
Queremos valorar qué férulas, andadores, sillas u otras adaptaciones pueden facilitar su movilidad y su participación.
Entender qué le está limitando
Queremos saber qué está dificultando una actividad concreta y qué capacidades podemos aprovechar para mejorarla.
Nuestro punto de partida
Valoración de Fisioterapia
Comprender cómo se mueve antes de intervenir
Una valoración de fisioterapia neurológica infantil no consiste únicamente en observar si un niño camina, mantiene el equilibrio o tiene suficiente fuerza. Buscamos comprender cómo se mueve, qué le resulta difícil y cómo esas dificultades influyen en lo que quiere o necesita hacer en su día a día.
Mucho más que mirar cómo se mueve
Observamos el movimiento en diferentes situaciones y tratamos de comprender qué hay detrás de la dificultad. Equilibrio, fuerza, coordinación, control postural, movilidad o resistencia pueden influir de formas diferentes en una misma actividad.
Medir cuando nos ayuda a comprender
Cuando resulta útil, incorporamos escalas, pruebas funcionales y herramientas de medición adaptadas a la edad y a las características de cada niño o adolescente. Nos ayudan a objetivar algunas capacidades y a disponer de un punto de referencia para valorar su evolución.
- 01
Familia y vida cotidiana
Conocemos lo que más preocupa a cada uno, los antecedentes y en qué actividades aparecen las dificultades.
- 02
Valoración individualizada
Observamos cómo se mueve y seleccionamos las pruebas o herramientas que pueden ayudarnos a comprender mejor sus necesidades.
- 03
Integramos la información
Relacionamos lo que observamos y medimos con su funcionamiento en casa, en el colegio y en otras actividades de su día a día.
- 04
Objetivos y siguientes pasos
Compartimos lo observado con la familia y planteamos objetivos, recomendaciones y, cuando está indicado, un plan de intervención.
Informe de ejemplo
Un informe para la familia, el colegio y otros profesionales
Recoge los resultados de la valoración, lo que significan en su día a día y los objetivos que nos planteamos.
Datos ficticios, con fines ilustrativos.
Valoramos para comprender. Comprendemos para ayudarle a moverse y participar mejor.
Nuestro objetivo
Fisioterapia para moverse, hacer y participar
Trabajamos las capacidades motoras que cada niño o adolescente necesita para desenvolverse mejor en su día a día. El objetivo no es únicamente mejorar el movimiento, sino conseguir que ese movimiento le permita hacer más cosas, ganar autonomía y participar en las actividades que son importantes para él.
- 01
Moverse
Desarrollar capacidades- Movilidad
- Equilibrio
- Fuerza
- Coordinación
- Control postural
- Resistencia
- 02
Hacer
Utilizarlas en actividades- Levantarse
- Caminar
- Correr
- Subir escaleras
- Desplazarse y jugar
- 03
Participar
Llevarlas a su vida- Colegio
- Deporte
- Ocio y amigos
- Familia
- Autonomía
El movimiento es el medio. Participar en su vida es el objetivo.
Cómo intervenimos
Fisioterapia neurológica adaptada a cada niño y adolescente
En Neurobidea trabajamos con niños y adolescentes con alteraciones neurológicas y motoras de diferente complejidad, desde dificultades concretas de movilidad hasta situaciones que requieren un apoyo físico importante en su vida diaria.
La intervención se adapta a las capacidades y necesidades de cada persona: control postural, movilidad, fuerza, equilibrio, marcha, transferencias, manejo de ayudas técnicas o función respiratoria, buscando siempre objetivos útiles y realistas para su día a día.
Movimiento y control motor
Movilidad, fuerza, equilibrio, coordinación, control postural y capacidad respiratoria.
Actividades y desplazamiento
Transferencias, sedestación, bipedestación, marcha, escaleras, desplazamientos y otras acciones necesarias en su día a día.
Entorno, apoyos y ayudas técnicas
Adaptamos estrategias y valoramos los apoyos necesarios para facilitar la movilidad y la participación en casa, colegio y comunidad.
Familia y seguimiento
Compartimos pautas, revisamos la evolución y reajustamos los objetivos conforme cambian sus necesidades.
Tratamiento de fisioterapia neurológica
Movimiento con un propósito
La fisioterapia neurológica no consiste únicamente en movilizar, fortalecer o repetir ejercicios. Trabajamos sobre las capacidades motoras que cada niño o adolescente necesita para mantener una postura, cambiar de posición, desplazarse, utilizar sus brazos y piernas, respirar mejor o participar con mayor autonomía en su vida cotidiana.
En algunos casos el objetivo será adquirir nuevas capacidades; en otros, mantener las existentes, prevenir complicaciones, facilitar los cuidados o encontrar formas alternativas de realizar una actividad.
Más allá de la consulta
La mayor parte de su vida ocurre fuera de Neurobidea
Trabajamos para que lo que conseguimos en fisioterapia pueda trasladarse allí donde realmente lo necesita: en casa, en el colegio o instituto, jugando, haciendo deporte y participando en su vida cotidiana.
NeurobideaEntrenamos · practicamos · buscamos soluciones
- Casa
- Cambios de posición
- Escaleras
- Cuidados
- Juego
- Autonomía
- Colegio / instituto
- Desplazamientos
- Patio y recreo
- Educación física
- Excursiones
- Participación
- Juego, deporte y ocio
- Jugar
- Correr
- Actividad física
- Amigos
- Participación
- Autonomía
- Moverse
- Superar obstáculos
- Utilizar ayudas técnicas
- Cuidarse
- Cada vez más independencia
No buscamos que se mueva mejor con nosotros. Buscamos que pueda desenvolverse mejor sin nosotros.
0 añosMás acompañamiento
- Favorecemos el desarrollo
- Entrenamos capacidades
- Favorecemos la participación
- Promovemos autonomía
18 añosMás autonomía
¿También hay dudas con la atención o el aprendizaje?Nuestra especialidad es la evaluación neuropsicológica, también en niños desde los 6 años.
Evaluación neuropsicológica →Lo que dice la evidencia
Aprender moviéndose, sin promesas milagro
Trabajamos con lo que ha demostrado ser útil y os explicamos con claridad sus límites. Cada niño, cada familia y cada momento son distintos, y así os lo contamos.
Lo que sabemos
- En la parálisis cerebral, las intervenciones con mejor respaldo son activas: el niño practica tareas concretas, con objetivos elegidos junto a la familia.
- En bebés con riesgo de parálisis cerebral, se recomienda empezar cuanto antes una intervención orientada a tareas y con la familia implicada.
- En el trastorno del desarrollo de la coordinación, practicar las habilidades que el niño necesita (correr, saltar, montar en bici) da mejores resultados que el ejercicio general.
Lo que no prometemos
- Que el tratamiento consista en recibir movimientos sin participar: el niño aprende moviéndose él.
- «Curar» una condición neurológica: el objetivo es que participe más y con más autonomía en su vida.
- Plazos o resultados iguales para todos: dependen de cada niño y de su momento.
Por eso fijamos con la familia objetivos útiles para su día a día y los revisamos periódicamente.
En qué nos basamos
- Novak, I. y cols. (2020). State of the evidence traffic lights 2019: systematic review of interventions for preventing and treating children with cerebral palsy. Current Neurology and Neuroscience Reports, 20(2), 3.
- Morgan, C. y cols. (2021). Early intervention for children aged 0 to 2 years with or at high risk of cerebral palsy: international clinical practice guideline based on systematic reviews. JAMA Pediatrics, 175(8), 846–858.
- Blank, R. y cols. (2019). International clinical practice recommendations on the definition, diagnosis, assessment, intervention, and psychosocial aspects of developmental coordination disorder. Developmental Medicine & Child Neurology, 61(3), 242–285.
La familia, parte del tratamiento
Cuando esto pasa, no le pasa solo a un niño: le pasa a toda la familia.
Por eso os pedimos implicación, os explicamos qué hacemos y por qué para llevarlo a casa y al colegio, y nuestra puerta está abierta para cualquier duda.
Un abordaje compartido
Cuando hace falta, trabajamos juntos
El movimiento no ocurre de forma aislada. En algunos niños y adolescentes, las dificultades motoras conviven con necesidades relacionadas con la autonomía, la cognición, el aprendizaje o la participación en las actividades cotidianas.
Por eso, cuando el caso lo requiere, coordinamos el trabajo de Fisioterapia, Terapia Ocupacional y Neuropsicología, además de mantener contacto con la familia y otros profesionales implicados.
Este es nuestro equipo de Fisioterapia
Especialistas en facilitarte el camino
Nuria RedondoEstamos para ayudaros
El primer paso es comprender qué está ocurriendo
Cada niño y cada adolescente es diferente. Si tenéis dudas sobre su desarrollo motor, su equilibrio, su forma de moverse o sobre cómo una condición neurológica puede estar afectando a su movimiento, podemos empezar por conocer vuestro caso y valorar qué necesita.
¿Buscas fisioterapia para adultos? Ver Fisioterapia neurológica adultos →