DETERIORO COGNITIVO LEVE: CUANDO EMPEZAMOS A VERLE LAS OREJAS AL LOBO
El Deterioro Cognitivo Leve (DCL) es la disminución mantenida del rendimiento de las funciones cognitivas desde un nivel previo más elevado.
neuropsicología
TRATAMIENTO Y REHABILITACIÓN DE UN ICTUS
La rehabilitación temprana e intensiva después de padecer un ictus es fundamental para trabajar sobre aquellas secuelas que hayan aparecido tras el daño y obtener un mejor pronóstico. La rehabilitación persigue conseguir que las personas puedan volver a realizar las actividades de su vida diaria de la manera más independiente posible. El retraso en el inicio de la rehabilitación después de un ictus puede empeorar el pronóstico funcional de las personas que lo han sufrido y, en muchas ocasiones, se produce un alto índice de institucionalización.
ANOSOGNOSIA
Cuando se habla de anosognosia se hace referencia a la falta de conocimiento de las consecuencias de la enfermedad. Esto significa que la persona no reconoce la presencia o no aprecia la gravedad de su déficit, en su funcionamiento cognitivo, conductual, emocional o funcional. Debido a ello, causa una gran interferencia en la identidad de la persona, atención y conocimiento de sí mismo.
ACCESIBILIDAD COGNITIVA Y DAÑO CEREBRAL
En nuestro día a día suceden una serie de circunstancias que nos hacen reflexionar sobre la accesibilidad que disponemos en nuestro entorno cuando algo es novedoso para nosotros. Cuando hablamos de accesibilidad, no nos referimos únicamente a la accesibilidad o el acceso a edificios físicos para personas en sillas de ruedas, si no que es algo mucho más complejo.
SALUD MENTAL ASOCIADA AL DAÑO CEREBRAL
Se observa que derivados de los déficits cognitivos se pueden generar problemas emocionales. Aspectos como la capacidad de comprensión, expresión, vivencia de la experiencia emocional y la personalidad previa del paciente son factores relevantes que se relacionan con la integridad de las personas.
RAMÓN FERNÁNDEZ, NEUROPSICÓLOGO Y GERENTE EN NEUROBIDEA
Ramón es natural de Cádiz, pero no tiene mucho acento andaluz porque desde los 18 años ha vivido por el norte. Es psicólogo por la Universidad de Deusto y apasionado de la Neuropsicología y la rehabilitación neurológica.
REQUISITOS PARA ADQUIRIR LA ESCRITURA
Blog REQUISITOS PARA ADQUIRIR LA ESCRITURA A lo largo del día son muchos los momentos en los que hacemos uso de la escritura. Mientras haces la lista de la compra, apuntas en la agenda la reunión de la semana que viene, al tomar apuntes en un curso o cuando apuntas una dirección mientras …
EL RASTRO NEUROPSICOLÓGICO DE LA COVID-19
¡Vamos a parar al virus! De eso estamos seguros. Pero de lo que cada vez nos cabe menos duda es de que la COVID-19 va a dejar un rastro importante. Y en gran medida este va a ser de tipo neurológico y neuropsicológico, afectando de lleno al trabajo en neurorrehabilitación como el que desarrollamos a diario en neurobidea.
TODOS SOMOS OPTIMIZABLES
Estamos convencidos de que este tema lo habéis hablado en más de una ocasión en familia. Incluso nos atreveríamos a decir que casi el 100% de las personas preferirían (si se pudiese elegir) que su familiar no tuviera que vivir el proceso de hacerse cargo de nosotros si desarrollamos una demencia. Esa pérdida de identidad, funcionalidad y autonomía, que deriva de este proceso y todas las fases de involución que conlleva, convierten a esta situación en una de las principales preocupaciones que nos acompañan a medida que vamos cumpliendo años.
DISLEXIA
Antes de explicar a fondo qué es la Dislexia, es necesario conocer a qué nos referimos cuando hablamos de un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura.
La lectura o el acceso a signos arbitrarios (según un idioma o una lengua) requiere de un aprendizaje concreto, sistemático y organizado. Esto no ocurre igual en el lenguaje oral.