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Evaluación e Intervención Neuropsicológica Infantil y Adolescente
La Neuropsicología Infantil y Adolescente evalúa cómo funcionan capacidades como la atención, la memoria, el lenguaje, el aprendizaje o las funciones ejecutivas, y cómo estas influyen en el colegio, en casa y en su vida cotidiana.
Desde los 6 hasta los 18 años.
NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE
Trastornos y dificultades
con las que trabajamos
TDAH
Evaluación de la atención, las funciones ejecutivas y su repercusión en el aprendizaje y la vida cotidiana.
DAÑO CEREBRAL
Y ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS
Evaluación y rehabilitación de las dificultades cognitivas asociadas a lesiones, enfermedades o tratamientos neurológicos.
DISLEXIA
Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
Evaluación de la lectura, la escritura y otras dificultades que pueden interferir en el aprendizaje escolar.
CAPACIDAD INTELECTUAL
Y PERFIL COGNITIVO
Valoración de las capacidades cognitivas para comprender fortalezas, dificultades y necesidades de apoyo.
EPILEPSIA
Evaluación y seguimiento de las posibles repercusiones cognitivas de la epilepsia en el aprendizaje y la vida cotidiana.
también trabajamos con
Memoria y atención
Discalculia
Expresión y comprensión
Dificultades de planificación y organización
Secuelas cognitivas tras tratamientos médicos
Otras alteraciones del neurodesarrollo
CÓMO TRABAJAMOS
El camino en Neuropsicología.
Empezamos comprendiendo qué está ocurriendo y, a partir de ahí, decidimos junto a la familia cuáles son los siguientes pasos.
PUEDE SER ÚTIL VALORARLO
No siempre existe un diagnóstico previo. A veces son la familia, el colegio o el propio adolescente quienes empiezan a observar dificultades en el aprendizaje, la atención, la organización o el funcionamiento cotidiano.
Atención y concentración
Le cuesta mantener la atención, se distrae con facilidad, pierde el hilo o necesita mucha supervisión para terminar las tareas.
Aprendizaje, lectura y escritura
La lectura, la comprensión, la escritura o determinados aprendizajes están suponiendo más dificultad de la esperada.
Organización y funciones ejecutivas
Le cuesta planificarse, empezar las tareas, organizar el material, gestionar el tiempo o estudiar de forma autónoma.
Memoria y aprendizaje
Parece olvidar lo aprendido, necesita muchas repeticiones o tiene dificultades para retener y recuperar información.
Capacidad y rendimiento cognitivo
Queremos conocer mejor su perfil de capacidades, sus fortalezas y dificultades, o entender por qué su rendimiento no corresponde con lo esperado.
Desarrollo y lenguaje
Existen dudas sobre la comprensión, la expresión o determinados aspectos del desarrollo cognitivo y queremos estudiarlos con mayor profundidad.
Enfermedad o lesión neurológica
Existe epilepsia, tumor cerebral, traumatismo craneoencefálico u otra condición neurológica y queremos conocer su repercusión cognitiva.
Cuando necesitamos entender qué está pasando
Las dificultades no encajan claramente en una categoría o existen discrepancias entre lo que observan la familia, el colegio y otros profesionales.
NUESTRO PUNTO DE PARTIDA
Evaluación
Neuropsicológica
Comprender antes de intervenir
Una evaluación neuropsicológica no consiste únicamente en administrar pruebas y obtener puntuaciones. Su objetivo es comprender cómo aprende y funciona un niño o adolescente, cuáles son sus fortalezas, dónde aparecen las dificultades y cómo estas repercuten en su vida cotidiana.
Partimos de una entrevista detallada con la familia y de la pregunta que queremos responder. A partir de ahí seleccionamos las herramientas más adecuadas para cada caso e integramos los resultados con la observación clínica y, cuando es necesario, con información del colegio y de otros profesionales.
Mucho más que unas puntuaciones
Los resultados de las pruebas no se interpretan de forma aislada. Deben ser analizados, relacionados entre sí e interpretados teniendo en cuenta la edad, la historia del desarrollo, el contexto escolar y las circunstancias de cada niño o adolescente.
El objetivo no es obtener una colección de resultados, sino dar respuesta a la pregunta que motivó la evaluación.
Un informe para comprender y poder actuar
La evaluación culmina con una devolución de resultados y un informe neuropsicológico detallado, en el que integramos los hallazgos, explicamos su significado y planteamos conclusiones y recomendaciones individualizadas.
Buscamos que sea un documento clínicamente riguroso, pero también útil para la familia, el colegio y los profesionales sanitarios o educativos que participan en el seguimiento del niño o adolescente.
01
Entrevista
con la familia
Conocemos el motivo de consulta, antecedentes, desarrollo y dificultades observadas en su día a día.
02
Evaluación
individualizada
Seleccionamos las pruebas y procedimientos adecuados según la edad y la pregunta que queremos responder.
03
Integración de
la información
Relacionamos los resultados con la observación clínica y la información de familia, colegio y otros profesionales.
04
Informe y
devolución
Explicamos los resultados, nuestra orientación y las recomendaciones para los siguientes pasos.
Evaluamos para comprender.
Comprendemos para decidir qué hacer después.
Cómo evaluamos
No todas las evaluaciones son iguales
Seleccionamos las pruebas en función de la edad, el motivo de consulta y las preguntas que necesitamos responder.
EVALUACIÓN EN REALIDAD VIRTUAL
Nesplora
Otra forma de observar el rendimiento
Utilizamos Nesplora como una de las herramientas que pueden formar parte de la evaluación neuropsicológica infantil y adolescente.
A través de la realidad virtual, el niño realiza diferentes tareas mientras aparecen estímulos y distractores. Esto nos permite obtener información objetiva sobre cómo mantiene la atención, cómo responde y cómo se comporta ante las distracciones.
Una pieza más de la evaluación
Los resultados de Nesplora se interpretan junto con la entrevista, la historia clínica, otras pruebas neuropsicológicas y la información de familia y colegio.
Después de la evaluación
Comprender qué ocurre para orientar en los siguientes pasos.
La evaluación neuropsicológica puede aportar una orientación diagnóstica fundamentada cuando existen sospechas de TDAH, dificultades específicas de aprendizaje, discapacidad intelectual u otras alteraciones del neurodesarrollo o del funcionamiento cognitivo.
Para ello no nos basamos en una única prueba. Integramos la entrevista clínica, la historia del desarrollo, los resultados de la evaluación y la información aportada por la familia, el colegio y, cuando procede, otros profesionales.
Nuestro objetivo es que la evaluación se convierta en un punto de partida para comprender, acompañar y potenciar su desarrollo.
CÓMO INTERVENIMOS
Después de comprender, podemos empezar a trabajar.
Cuando la evaluación indica que podemos ayudar mediante una intervención neuropsicológica, diseñamos un plan adaptado a las necesidades y objetivos de cada niño o adolescente.
El objetivo no es únicamente mejorar el rendimiento en consulta, sino conseguir que lo trabajado tenga repercusión en casa, en el colegio o instituto y en su vida cotidiana.
La clave es que lo aprendido en consulta se vea reflejado en su día a día: más herramientas, más autonomía y más oportunidades para su presente y futuro.
MÁS ALLÁ DE LA CONSULTA
La mayor parte de su vida ocurre fuera de Neurobidea.
Trabajamos para que las estrategias aprendidas en consulta puedan utilizarse allí donde realmente las necesita: en casa, en el colegio o instituto, con los demás y en su vida cotidiana.
UN ABORDAJE COMPARTIDO
Cuando hace falta, trabajamos juntos.
Algunas dificultades no pertenecen a una única área. El aprendizaje, el movimiento, la autonomía y la participación se influyen entre sí.
Por eso, cuando el caso lo necesita, Neuropsicología, Fisioterapia y Terapia Ocupacional pueden trabajar de forma coordinada, compartiendo objetivos y manteniendo siempre al niño o adolescente y a su familia en el centro.
ESTAMOS PARA AYUDAROS
El primer paso es comprender qué está ocurriendo
Cada niño y cada adolescente es diferente. Si tenéis dudas sobre su atención, aprendizaje, organización, desarrollo cognitivo o sobre cómo una condición neurológica puede estar afectándole, podemos empezar por conocer vuestro caso y valorar qué necesita.