Segunda Opinión Neuropsicológica En Pamplona

Otra mirada, siempre con respeto

A veces una evaluación previa, del equipo de orientación del colegio o de otro centro, no termina de convencer: no encaja con lo que veis en casa, deja dudas o el plan no está funcionando. Una segunda opinión sirve para confirmar esa orientación, matizarla o descubrir si lo que pasa es otra cosa.

No venimos a quitar la razón a nadie. Partimos del trabajo y del criterio de esos profesionales, y muchas veces confirmamos lo que ya se vio. Eso también es valioso: os da seguridad para seguir adelante.

RespetoSumamos, no restamos

Leemos los informes previos y los tenemos en cuenta desde el principio.

TiempoUna evaluación a fondo

Con el tiempo que cada caso necesita, en varias sesiones si hace falta.

PruebasMás herramientas

Pruebas clínicas estandarizadas y de realidad virtual que no siempre están disponibles en otros contextos.

TodosLa familia cuenta

Escuchamos al niño, a la familia y, si lo deseáis, al colegio.

Situaciones en las que tiene sentido

Estos son los motivos más habituales por los que las familias y los adultos nos piden una segunda opinión.

NO ENCAJACON LO QUE VEIS

El informe describe a un niño que no reconocéis del todo en casa o en otras situaciones.

EL PLANNO FUNCIONA

Se han puesto medidas o un tratamiento, pero pasa el tiempo y las cosas no mejoran.

OPINIONESDISTINTAS

Diferentes profesionales dicen cosas diferentes y no sabéis a qué ateneros.

¿PUEDE SEROTRA COSA?

TDAH, dislexia, dificultades de lenguaje, ansiedad o altas capacidades pueden parecerse. Afinar el diagnóstico cambia el plan.

EN ADULTOSTAMBIÉN

Una evaluación de otro centro que deja dudas, o un diagnóstico que queréis confirmar antes de tomar decisiones.

¿Os pasa algo así?

Contadnos qué evaluación tenéis y qué dudas os deja. Os decimos si tiene sentido una segunda opinión.

Contadnos vuestro caso

Paso a paso, sin empezar de cero

1. Revisamos lo que ya hayInformes previos, pruebas realizadas y conclusiones. Así no repetimos lo que no hace falta.

2. EscuchamosEntrevista con la familia y con el niño o la persona evaluada: qué os preocupa y qué veis en el día a día.

3. Evaluamos a fondoUna evaluación neuropsicológica individualizada, centrada en las preguntas que quedaron abiertas.

4. Os lo explicamosDevolución en persona e informe escrito que dialoga con la evaluación anterior: qué se confirma y qué se matiza.

5. Nos coordinamosSi lo deseáis, compartimos los resultados con el colegio o con los profesionales que os atienden.

Lo hacen nuestros neuropsicólogos, Ramón Fernández y Rocío Durán, con experiencia en evaluación infantil y de adultos.

Miradas complementarias

La evaluación del centro educativo

Conoce al alumno en el aula y está orientada a lo que necesita para aprender: apoyos, adaptaciones y recursos. Es imprescindible y la tenemos siempre en cuenta.

La evaluación neuropsicológica clínica

Puede dedicar más tiempo a cada caso, usa baterías amplias y busca explicar por qué aparecen las dificultades y con qué se pueden confundir, para orientar el diagnóstico y el tratamiento.

Lo que más nos preguntan

¿Tenemos que contárselo al colegio?

Es decisión vuestra. Muchas veces conviene, porque la información se suma y el colegio puede ajustar los apoyos. Si queréis, nos coordinamos con ellos.

¿Vais a repetir las mismas pruebas?

Solo si es necesario. Revisamos qué se hizo y cuándo, porque repetir algunas pruebas en poco tiempo puede alterar los resultados. Normalmente usamos pruebas distintas o complementarias.

¿Y si llegáis a la misma conclusión?

Pasa a menudo, y es una buena noticia: confirma la orientación y os da tranquilidad para seguir con el plan.

¿Y si llegáis a otra conclusión?

Os lo explicamos con detalle y con respeto al trabajo previo, y os orientamos sobre los siguientes pasos y con quién conviene compartirlo.

Si los padres estamos separados, ¿hace falta el consentimiento de los dos?

Sí. Para evaluar a un menor necesitamos el consentimiento de ambos progenitores, también cuando están separados o divorciados, salvo que una resolución judicial diga otra cosa. Os lo pediremos por escrito antes de empezar. Si os cuesta poneros de acuerdo, contádnoslo en la consulta inicial y os explicamos cómo hacerlo.

¿Es solo para niños?

No. También hacemos segundas opiniones en adultos, por ejemplo tras una evaluación de otro centro que deja dudas.

¿Qué tengo que traer?

Los informes previos que tengáis, del colegio o de otros profesionales, y cualquier documento que creáis útil.

¿Cuánto cuesta?

Depende de lo que haya que evaluar. Te lo explicamos siempre antes de empezar.

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